El ministro de Educación, Omar Veliz, se reunió con la comisión de transición del presidente electo, Rodrigo Paz Pereira, para entregar formalmente la documentación impresa y digital que detalla los avances y las políticas en curso en los diferentes subsistemas educativos.
Veliz subrayó la necesidad de continuidad institucional, declarando que “La educación no puede politizarse ni paralizarse; es continua, y nuestro deber es garantizar la transparencia y la coordinación permanente para la continuidad de las políticas educativas”.
Entre la «información clave» entregada se encuentran las conclusiones del Congreso Educativo Plurinacional 2024, un evento que congregó a más de 47.000 participantes. El Congreso consensuó 140 políticas y 133 líneas de acción destinadas, según el Gobierno saliente, a fortalecer el sistema, cuyo cumplimiento será evaluado por el Consejo Educativo Plurinacional.
Respecto a la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez (Ley 070), Veliz argumentó que el desafío no radica en modificar la norma, sino en «fortalecer la formación docente y aumentar la inversión». “No es un problema de la ley, sino de mejorar la formación de nuestros profesores y profesoras. Si no invertimos en educación, estamos dejando de lado el desarrollo y la potencialidad de nuestros profesionales”, dijo.
Finalmente, el Ministerio de Educación está coordinando con el Ministerio de Economía para abordar las demandas del magisterio sobre el crecimiento vegetativo y la dotación de horas déficit.
